Hablantes de inglés que aprenden español. Modelos teóricos y estudios experimentales sobre las vocales y el acento

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Sofía Romanelli y Andrea C. Menegotto
Universidad Nacional de Mar del Plata
ISBN: 9789875446021

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En esta obra, se resumen las propiedades fonológicas y acústicas de las vocales y el acento del inglés y el español, y se relevan estudios experimentales basados en modelos teóricos que analizaron con detalle cómo perciben las vocales y el acento los hablantes de inglés que aprenden español. En el método de la ciencia experimental, si los datos de los experimentos confirman sus predicciones, el investigador puede seguir usando su modelo teórico como guía. Pero cuando los resultados falsean las hipótesis, es decir, cuando los resultados contradicen lo esperado, el investigador se encuentra con un nuevo problema teórico que lo obliga a decidir si es necesario modificar el modelo o abandonarlo. Muchos de los resultados experimentales que aquí se muestran contradicen los modelos teóricos fonéticos y fonológicos de los que parten: ¿significa eso que el modelo es erróneo, o que ese fenómeno es crítico para comprender el espacio de la interfase, aquel lugar preciso donde la fonología se encuentra con la morfosintaxis, con la semántica, con la pragmática? El interés de los experimentos aquí presentados reside, precisamente, en su regularidad – es decir, que son fenómenos experimentales repetidos y validados- o en que contradicen las explicaciones teóricas usuales, abriendo nuevas perspectivas para la investigación teórica.

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